OPERACIÓN AMISTAD

 

La estrategia “ Operación Amistad”, es una herramienta metodológica en la cual el programa Bosconia se traslada a las comunas y barrios directamente, por medio de actividades recreativas, lúdicas, deportivas entre otras, pero especialmente a través de una relación dialéctica y horizontal en donde prime el respeto mutuo para generar la motivación y expectativa necesarias en los adolescentes y jóvenes desertores del sistema educativo formal y que se encuentran vinculados a la violencia y en situación de riesgo, que los lleve a explorar la posibilidad de estar en otros espacios, en donde dirección en sus capacidades hacia lo productivo. Mirándolo desde otro enfoque la operación amistad son un conjunto de acciones que pretenden “seducir” a los adolescentes y jóvenes que se encuentran en dicha situación y que son renuentes a participar en los procesos y ofertas institucionales existentes en la ciudad.Resultado de esta primera etapa, el joven que participe del proceso ha adquirido herramientas humanas, sociales y técnicas que le permiten definir la situación problema de su entorno y desde sus expectativas elegir el proceso formativo a seguir, propiciando actitudes centradas en la acción.

 

INDUCCIÓN

 

En ésta fase Bosconia realiza una oferta de formación al joven, para que conozca los planes, programas, proyectos, procesos y resultados que le servirán como fundamento para la construcción por etapas de su proyecto de vida, teniendo en cuenta que puede cambiar durante la vivencia de estas etapas, con el acompañamiento del equipo psicosocial en la elaboración de sus argumentos para el cambio.

 

 Confianza básica: Auto reconocimiento.

 Identidad: Independencia y autonomía.

Apropiación: Pensamiento crítico.

Proyección y Gestión: Laboriosidad.

 

Se espera que la formación que eligió, esté de acuerdo con sus intereses y sus capacidades y de esta manera establecer colectivamente y acuerdo a esta oferta, un proyecto que le permita transformar su ser y su entorno de manera evidenciable.

 

CONFIANZA BÁSICA: Es el desarrollo de las competencias básicas de la formación que eligió y la construcción de su proyecto de vida, incluyendo procesos de nivelación académica, durante esta etapa el joven vivenciara practicas lúdicas, éticas, recreativas, de salud ocupacional, ambientales, emprendedoras y TIC’S con el acompañamiento constante de procesos de intervención psicosocial, que le permitan desarrollar conceptos como:Existencia Física y de Auto cuidado, Familiar o Relacional, Afectiva-Emocional, AcadémicaAuto esquemas de RelaciónAutoimagenAuto ConceptoAutoestimaAuto eficaciaAutonomía

 

IDENTIDAD: Se requiere de un joven que logre su propia identidad desde el conocimiento de sus habilidades sociales, cognitivas y para el control de emociones, además de reconocer cuales son las dimensiones humanas y como las puede potenciar a nivel personal y laboral; esta fase del proceso permite identificar la pertinencia de estas dimensiones y habilidades como herramientas en el desarrollo de su plan de vida estando en la capacidad de empezar a gerenciar su propia vida, entregando como resultado un diagnóstico de necesidades y expectativas.

 

APROPIACIÓN: El contenido de esta fase se destinará fundamentalmente a acompañar a cada joven en la generación de Referentes afectivos, relacionales y una Red Vincular, en los que se busca que el joven encuentre la capacidad de verificar sus nociones y llegar a conclusiones propias, adquirir habilidad para establecer juicios de valor de las afirmaciones para aprender a elegir mejor y lograr una mejor calidad de vida, se necesita que aprendan “cómo” pensar y no “qué” pensar, Esto teniendo como insumo las experiencias vividas y los conocimientos apropiados y construidos durante el desarrollo de las fases anteriores.Basado en el diagnóstico realizado el joven estará en la capacidad de desarrollar los componentes específicos como Elaboración de proyectos, afianzar en sistemas, circuito práctico (rueda de negocios) y transformar sus habilidades en pro del desarrollo de su proyecto de vida, apoyándose en la aplicación de conceptos técnicos y habilidades humanas que le permitan generar resultados sobre lo construido.

 

Una vez el joven establece su proyecto a través de las competencias humanas y técnicas que ha adquirido, debe iniciar en su desarrollo teniendo en cuenta una misión, una visión unos principios y valores unas estrategias y unos planes de acción con su correspondiente proceso de evaluación, desde una mirada de gerenciar su propia vida, su proyecto y mejorar su entorno familiar y comunitario, Bosconia debe facilitar la inclusión del joven en plataformas laborales, fuentes de financiación y desarrollo de ideas de negocio a través de las sinergias necesarias con todos los actores involucrados en las cadenas productivas de la ciudad.